那些内驱力强的孩子，都是怎么养出来的？

2021-06-08 14:47:19

这些年，越来越多”别人家的孩子“出现在家长们面前：

文能诗词拿冠军、理能高考上清华的武亦姝，北京高考状元王淇颖···

（本文来自www.77y77.com）

（自媒体www.77y77.com）

有一位家长留言提到：

别人家孩子的家长似乎什么也不用做，连发条都不用拧，娃就像自带小马达，不仅早早把作业做完了，开始刷英语分级阅读，自己再找点高年级的奥数题做做。即使放松的时候，也是在看书，看的还是文学名著古文地理历史科技文！

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而自己家的吞金兽每天吼上千百遍作业就是拖拖拉拉，多做两道计算多背一首古诗都要十八般武艺上阵，让娃每天练上半小时钢琴更是威逼利诱斗智斗勇……简直每晚都在上演‘第三次世界大战’。

别人家的孩子是怎么变得如此优秀的？

晚上20：10，一群来自北上广的中小学学生，刚刚结束一场圆桌讨论。

这次的主题是《时间就是金钱吗？》。

激烈的思维碰撞，每一个孩子都在流畅的表达出自己的观点。

正当国内不少孩子还在重复刷题、机械背诵时，00后、10后的孩子们已经在读写圆桌会的课堂上，通过对社会、历史、科学至哲学问题的探究，从小培养多元的思维能力和独立思考的习惯。

为什么在读写圆桌会的课堂孩子会如此不一样？

这个课很“高端”

来自复旦、浙大等院校的毕业生做老师；

全国热门一二线城市中小学的孩子做同学。

这个课很“高效”

学生打C位，老师打辅助。看似70分钟的课堂，孩子将得到思考、表达、写作全方位的锻炼。

这个课很“高能”

这是一个圈子里的孩子们都爱上的课；

培养孩子的内驱力让孩子主动爱学。

如果还没试过这个孩子都爱的

「读写圆桌会」

强烈推荐2-7年级的孩子们

都体验一次“思辨读写课”

与其他孩子，同台碰撞思维、畅快讨论！